洪門街道：洪新社區(qū)舉辦“書香潤童心·護(hù)苗共成長”全民閱讀主題活動

為豐富轄區(qū)未成年人課余文化生活，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，近日，洪門街道洪新社區(qū)與彩虹花繪本館攜手在農(nóng)家書屋舉辦“書香潤童心·護(hù)苗共成長”全民閱讀主題活動。本次活動吸引了轄區(qū)30余名孩子和家長參與，通過閱讀分享、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、手工互動等形式，為孩子們帶來了一場寓教于樂的成長課堂。

閱見真知 讀懂誠信與成長

“小朋友們，你們相信蝌蚪和蜻蜓幼蟲的諾言嗎？”活動伊始，彩虹花繪本館的王老師以生動提問開啟了故事會的共讀序幕。孩子們圍坐成一圈，聚精會神地聆聽老師講述繪本《蝌蚪的諾言》中的奇妙情節(jié)。

“小蝌蚪變成青蛙后，為什么忘記了自己的諾言？”“如果你是蜻蜓，會難過嗎？”老師拋出互動問題，孩子們爭先恐后舉手分享感想。10歲的徐徐認(rèn)真的說：“故事告訴我，答應(yīng)別人的事要努力做到！”老師趁機(jī)引導(dǎo)：“成長會帶來變化，但真誠和溝通能讓我們守住初心?！蓖酝Z中，哲理悄然生根。

網(wǎng)護(hù)童心 構(gòu)筑數(shù)字防護(hù)盾

“網(wǎng)絡(luò)世界探險(xiǎn)需要哪些裝備？”隨著志愿者拋出趣味問題，“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全”課堂正式開講。活動創(chuàng)新采用“漫畫解讀+情景模擬”形式，將《小學(xué)生安全漫畫》中的案例轉(zhuǎn)化為互動游戲?！叭绻心吧思雍糜阉饕彝バ畔?，該怎么辦？”志愿者話音剛落，孩子們異口同聲回答：“拒絕并告訴家長！”

志愿者結(jié)合漫畫內(nèi)容，用淺顯易懂的語言講解了網(wǎng)絡(luò)沉迷、個人信息保護(hù)等注意事項(xiàng)，并提醒孩子們：“網(wǎng)絡(luò)世界就像一片大海，要學(xué)會辨別‘風(fēng)浪’，保護(hù)自己?！惫ぷ魅藛T還發(fā)放了“綠書簽”，鼓勵孩子們多讀正版書籍，自覺抵制不良信息。家長王女士點(diǎn)贊道：“這些知識實(shí)用又及時，孩子聽得比家長說教更認(rèn)真！”

巧手生慧 對話傳統(tǒng)與現(xiàn)代

當(dāng)傳統(tǒng)的貼畫藝術(shù)遇上現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)安全，會碰撞出怎樣的火花？活動壓軸環(huán)節(jié)，孩子們在志愿者指導(dǎo)下制作貼畫《會唱歌的小青蛙》。桌面上擺滿了彩紙、膠棒和亮片，小手忙碌間，一幅幅融合網(wǎng)絡(luò)安全元素的創(chuàng)意貼畫躍然眼前。7歲的朵朵自豪地展示作品：“我的青蛙戴著‘護(hù)苗’小帽子，它是網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士！”現(xiàn)場笑聲不斷，創(chuàng)意與教育意義巧妙融合?？粗⒆觽儗Ｗ?chuàng)作的模樣，活動負(fù)責(zé)人表示：“這不僅是一堂手工課，更是將文化自信和安全意識植入童心的過程?！?/p>

此次“書香潤童心·護(hù)苗共成長”活動，通過“閱讀+教育+實(shí)踐”的模式，既激發(fā)了未成年人的閱讀興趣，又強(qiáng)化了他們的安全意識與動手能力。社區(qū)書記夏青表示：“農(nóng)家書屋是基層文化傳播的重要陣地，下一步，洪新社區(qū)將聯(lián)合更多社會力量，持續(xù)深化‘護(hù)苗’行動內(nèi)涵，讓更多孩子在書香中浸潤，在守護(hù)中成長，共同譜寫精神文明建設(shè)的美好篇章?！?通訊員 徐蓓蓓 劉子萱)